Después de relacionarse con las CMI en Colombia, observe el cuadro comparativo de "modelos para el manejo de la información". De su opinión acerca de ¿cual debería ser el modelo más adecuado para desarrollar un proceso de formación virtual?. ¿cree usted que estas metodologia se pueden ajustar al desarollo de procesos de formación en el aula de clases? justifique sus respuestas desde su experiencia pedagógica.

Compañeros las competencias para el manejo de la información son una oportunidad para ampliar nuestra participación en el mundo educativo de nuestros educandos, que a la vez nos permite concebir nuevas formas de interacción con el ciberespacio educativo.

me parece interesante el tema

Cordial Saludo
Para mi el metodo mas viable es el blg6, ya que presenta pasos importantes que no se pueden dejar de lado en la solucion de problemas de informacion, como el definir y lo mas importante, la utilizacion adecuada de la informacion. En mi quehacer pedagógico he visto como los estudiantes reciben todo tipo de informacion, pero presentan muchas dificultadas para clasificarla, analizarla y seleccionar la que realmente necesitan para resolver el problema, y esto es para mi lo mas importante dentro del proceso.

Recomiendo cambiar el color del fondo del foro, resulta algo confuso para escribir, gracias

Después de relacionarse con las CMI en Colombia, observe el cuadro comparativo de "modelos para el manejo de la información". De su opinión acerca de ¿cual debería ser el modelo más adecuado para desarrollar un proceso de formación virtual?. ¿cree usted que estas metodologia se pueden ajustar al desarollo de procesos de formación en el aula de clases? justifique sus respuestas desde su experiencia pedagógica. [/quote]


El modelo Gavilán, segun mi parecer permite, es el adecuado para los estudaintes, porque les permite seleccionar y evaluar la información de una manera crítica y efectiva, gracias a que los procesos que establece genera un buen número de filtros específicos en cada punto del trabajo.

Aun así tengo dos opiniones, no necesariamente en el mismo sentido que deseo compartir con ustedes, la primera: la rutas de información actuales, contienen varios aportes que son útiles a una sociedad en constante expansión y que necesita enormes velocidades en el envio y recepción de dcha información. Segundo: Pero por otra parte los niveles de clasificación y discrecionalidad que esta información recibe no son necesariamente los adecuados para formar estudiantes o mejor, individuos concientes de ese manejo. Porque podemos formar a los alumnos en las herramientas, estrategias de investigación y de apropiación de la información que necesitan, pero creo que la verdadera pregunta es ¿Cómo los formamos en valores éticos que les permitan discernir entre una información nociva y otra útil? Siento que la responsabilidad que tenemos va más allá de establecer mecanismos de enseñanza, nuestro trabajo se debe es a la construcciòn de individuos concientes y no solo a las capacidades que desarrollamos. Esta bien formar estudiantes hábiles y diestros en el trabajo con las herramientas informáticas, pero hay un componente ético que aun no hemos evaluado, dadas las características de sus repercusiones.

Un saludito al foro, les envio una carita feliz a todos.
Sile

un besito sile

Opino que es de suma importancia manejar diferentes herramientas virtuales, como esta que es nueva para mi, la cual facilita el contacto con otras personas con las cuales se pueden discutir las diferentes opiniones sobre un tema determinado. La ventaja de mabejar información y compartirla radica en conocer los diferentes puntos de vista de muchos participante ya que estas opiniones o discuciones solo estarn en la pantalla durante una semana dando la oportunidad a mas personas de opinar y dar a conocer lo que piensan.